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Probleme und Aspekte historischer Ansätze in der Sozialisationsforschung.

In: Klaus Hurrelmann/ Dieter Ulich (Hrsg.): Handbuch der Sozialisa-tionsforschung. Weinheim/Basel 1980, S. 227-252.

Überarbeitete Fassung in der Neuauflage des Handbuchs 1990.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 73-104.

Bearb. und Hrsg. (zusammen mit Susanne Renftle und Lutz Roth): Bibliogra-

phie zur Geschichte der Kindheit, Jugend und Familie. München 1980. (254 S.)

Hrsg. und Übers. (zusammen mit Luth Roth): John R. Gillis: Geschichte der

Jugend. Tradition und Wandel im Verhältnis der Altersgruppen und Generationen in Europa von der 2. Hälfte des 18. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Aus dem Amerikanischen. Weinheim/Basel 1980, 2 weitere Auflagen.

Die gegenwärtige Lage der Historischen und der Theoretischen Pädagogik

in Deutschland.

In koreanischer Übersetzung in: History and Philosophy of Education. The Journal of the Korean Society for the Study of History and Philosophy of Education, Jg. 1980, Sept.-Nr., S. 18-25. Wiederabgedruckt in: Herrmann/Oh 1982, S. 11-27.

Hrsg.: Gertrud Bäumer/ Helene Lange (Hrsg.): Handbuch der Frauenbewegung. 5 Bde., Berlin 1901-1906. Reprint Weinheim/Basel 1980, 2. Aufl. 1982.

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Art.: Wilhelm Dilthey.

In: Theologische Realenzyklopädie. Bd. VIII, Lieferung 4/5, Berlin/New York 1981, S. 752-763. - In koreanischer Übersetzung in: Herrmann/Oh 1982, S. 184-207. - In japanischer Übersetzung in umgearbeiteter Fassung u.d.T.: Religion und Theologie in der Philosophie Wilhelm Diltheys.

In: The Toya Gakujutsu Kenkyu. The Journal of Oriental Studies (Tokyo), vol. 22, No. 1, S. 185-209.

Der Streit zwischen Schule und Kirche im ausgehenden 18. Jahrhundert als

Säkularisationsprozeß.

In: Burkhard Gladigow (Hrsg.): Staat und Religion. Düsseldorf 1981,

S. 180 - 204.

Wiederabgedruckt (1) in: Braunschweigisches Jahrbuch 62 (1981),

S. 113-136; (2) Herrmann 1993, S. 217-234.

Hrsg.: „Das Pädagogische Jahrhundert“. Volksaufklärung und Erziehung zur

Armut im 18. Jahrhundert in Deutschland. Weinheim/Basel 1981.

Darin vom Herausgeber:

Armut - Armenversorgung - Armenerziehung an der Wende zum 19. Jahr-hundert, S. 194 - 218 (identisch mit dem Nachwort zu Wagemann 1983); Hinweise zum Studium des 18. Jahrhunderts und der Erziehungs- und Bildungsgeschichte im Zeitalter der Aufklärung, S. 318-320.

Einführungen, Kommentare und Anmerkungen (zusammen mit Markus Bok und Günter Erdmann) zu: Wilhelm von Humboldt: Werke in 5 Bänden. Hrsg. von A. Flitner und K. Giel. Bd. IV: Schriften zur Politik und zum Bildungswesen.

In: Wilhelm von Humboldt: Werke in 5 Bänden. Hrsg. von A. Flitner/ K. Giel. Bd. V, Darmstadt 1981, S. 504-610.

Die Kodifizierung bürgerlichen Bewußtseins in der deutschen Spätaufklärung - Carl Friedrich Bahrdts „Handbuch der Moral für den Bürgerstand“ aus dem Jahre 1789.

In: Rudolf Vierhaus (Hrsg.): Bürger und Bürgerlichkeit im Zeitalter der Aufklärung. (Wolfenbütteler Studien zur Aufklärung, Bd. VII.) Heidelberg 1981, S. 321-333.

Wiederabgedruckt in: Hermann 1993, S. 143-156.

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Probleme und Perspektiven der jungen Generation heute in der Bundesrepu-

blik Deutschland.

In japanischer Übersetzung in: Seito Shido [=Guidance] (Tokyo), Jg. 1982, April-Nr., S. 72-79. - In koreanischer Übersetzung in: Herrmann/ Oh 1982, S. 235-251.

Zur Systematik und Vielfalt erziehungswissenschaftlicher Theorien.

In: Dieter Lenzen (Hrsg.): Erziehungswissenschaft im Übergang - Verlorene Einheit, Selbstteilung und Alternativen. (Jahrbuch für Erziehungswissenschaft, Bd. 4.) Stuttgart 1982, S. 60-77. - In koreanischer Übersetzung in: Herrmann/Oh 1982, S. 28-49.

Zusammen mit Intahk Oh: Zur Systematik und Vielfalt der Historischen und

Theoretischen Pädagogik in Deutschland. Vorträge und Abhandlungen von Ulrich Herrmann und Intahk Oh. (In koreanischer Sprache.)

Seoul 1982. (307 S.)

Darin von Ulrich Herrmann:

Die gegenwärtige Lage der Historischen und Theoretischen Pädagogik in Deutschland - Zur Systematik und Vielfalt erziehungswissenschaftlicher Theorien - Die pädagogische Theorie Schleiermachers - Die Konzeption der Geisteswissenschaften und der geisteswissenschaftlichen Pädagogik bei Wilhelm Dilthey - Wilhelm Dilthey - Notwendigkeit und Aufgabe einer Erziehungswissenschaftlichen Fakultät - Die Sozialgeschichte von Kindheit, Jugend und Familie in erziehungswissenschaftlicher Perspektive - Probleme und Perspektiven der jungen Generation in der Bundesrepublik Deutschland (Vorträge an Universitäten und Goethe-Instituten in Korea und Japan im Herbst 1981)

Hrsg.: „Die Bildung des Bürgers“. Die Formierung der bürgerlichen Gesell-

schaft und die Gebildeten im 18. Jahrhundert. Weinheim/Basel 1982,

2. Aufl. 1989.

Vorwort zu: Gerd Friederich/ Hildegard Müller (Hrsg.): Bibliographie zur

südwestdeutschen Erziehungs- und Schulgeschichte. (Veröffentlichungen des Alemannischen Instituts Freiburg i.Br., Bde. 54 und 55.) Bühl (Baden) 1982/83, jeweils S. 7-9.

Hrsg.: Ludwig Gerhard Wagemann (Hrsg.) Göttingisches Magazin für Indü-

strie und Armenpflege. 6 Bde., Göttingen 1789-1803. Reprint Vaduz 1982. - Bd. 6 enthält zusätzlich die „Nachrichten der Göttinger Armenversorgung“ 1785-1804. - Ergänzungsband dazu s. 1983.

Schulkritik vor 50 Jahren. Auch ein Geburtstagsartikel. (Zum 100. Geburtstag von Eduard Spranger)

In: betrifft:erziehung 15 (1982), H. 10, S. 37f.

Hrsg.: Herman Nohl/ Ludwig Pallat (Hrsg.) Handbuch der Pädagogik in 5

Bänden. Langensalza/Leipzig/Berlin 1928-1933. Reprint Weinheim/Basel 1982.

Denkmalpflege. Zum Reprint des „Handbuch der Pädagogik“ von Herman Nohl und Ludwig Pallat.

In: betrifft:erziehung 15 (1982), H. 12, S. 33f.

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Die Autonomie der deutschen Universität. Vortrag vor dem Korean Council

for University Education. Seoul 1983. (In koreanischer Sprache.)

Die Lage der Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland:

Diagnose einer Krise. (Vortrag auf dem 125. Symposium der Koreanischen Gesellschaft für das Studium der Historischen und der Theoretischen Pädagogik 1981 im Goethe-Institut Seoul.) Seoul 1983.

(In koreanischer Sprache.)

Hrsg.: Materialien zum Göttingischen Magazin für Indüstrie und Armenpflege.

(Vgl. Wagemann 1982.) Vaduz FL 1983. (125 S.)

Darin vom Herausgeber:

Armut - Armenversorgung - Armenpflege an der Wende zum 19. Jahrhundert, S. 89-125.

Wiederabgedruckt (1) in: Herrmann (Hrsg.) 1981, S. 194-218; (2) in: Herrmann 1993, S. 157-179.

Was heißt „Jugend“? Jugendkonzeptionen in der deutschen Sozialgeschichte.

In: Jugend - Jugendprobleme - Jugendprotest. (Kohlhammer TB, Bd. 1062.) Stuttgart 1983, S. 11-27.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 199-211.

Spanische Übersetzung u.d.T.: Qué significa „juvendud“? Conceptiones sobre la juvendud en la historia social alemana. In: Educacion. Colección semestral de aportaciones alemanas recientes en las ciencias pedagógicas, vol. 32, Tübingen 1985, S. 95-112.

Englische Übersetzung u.d.T.: What is Youth? Different Conceptions of Youth in German Social History. In: Education. A Biannual Collection of Recent German Contributions to the Field of Educational Research, vol. 33, Tübingen 1986, S. 95-110.

Aufwachsen im Dorf - „dortmals“. Versuch einer historischen Rekonstruktion.

In: Auf dem Lande leben. (Kohlhammer TB., Bd. 1066.) Stuttgart 1983, S. 111-125.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 175-185.

Erziehung und Bildung in der Tradition der Geisteswissenschaftlichen Päd-

agogik.

In: Dieter Lenzen/ Klaus Mollenhauer (Hrsg.): Theorien und Grundbe-griffe der Erziehung und Bildung. (Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Bd. 1.) Stuttgart 1983, S. 25-41. - Wiederabgedruckt u.d.T. „Pädagogik,

Geisteswissenschaftliche (systematisch)“ in: Dieter Lenzen (Hrsg.): Pädagogische Grundbegriffe. Bd. 2, Reinbek 1989, S. 1140-1160.

Rez.: Neil Postman: Das Verschwinden der Kindheit. Frankfurt a.M. 1983.

In: Zeitschrift für Pädagogik 30 (1983), S. 825-830.

Nachwort zu: Lutz Roth: Die Erfindung des Jugendlichen. München 1983,

S. 157-160.

Bearb. und Hrsg. (zusammen mit Gerd Friederich): Bibliographie der deut-

schen erziehungswissenschaftlichen Hochschulschriften 1885-1945.

Mit einer Bibliographie der Hochschulschriften-Bibliographien. Weinheim/ Basel 1983.

Zusammen mit Andreas Gestrich und Susanne Mutschler: Kindheit, Jugend-

alter und Familienleben in einem schwäbischen Dorf im 19. und 20. Jahrhundert (bis zum Ersten Weltkrieg).

In: Peter Borscheid/ Hans J. Teuteberg (Hrsg.): Ehe, Liebe, Tod.

Zum Wandel der Familie, der Geschlechts- und Generationsbeziehungen in der Neuzeit. Münster i.W. 1983, S. 67-79.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 161-173.

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Neue Wege der Sozialgeschichte. Zur Forschungspraxis der Historischen Sozia- lisationsforschung und zur Bedeutung ihrer Ergebnisse für die pädagogische Theoriebildung.

In: Pädagogische Rundschau 38 (1984), S. 171-187.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 271-282.

Geschichte und Theorie. Ansätze zu neuen Wegen in der erziehungsge-

schichtlichen Erforschung von Familie, Kindheit und Jugendalter.

In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie 4 (1984), S. 11-28.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 283-299.

Konfession als Lebenskonflikt. Die Geschichte eines Ausbruchs aus dem

Lebens- und Gedankenkreis des württembergischen Pietismus.

In: Konfession - eine Nebensache? Politische, soziale und kulturelle Ausprägungen religiöser Unterschiede in Deutschland. (Kohlhammer TB, Bd. 1068.) Stuttgart 1984, S. 134-147.

Wiederabgedruckt in: Hermann 1991, S. 187-198.

Rez.: Friedrich A. Kittler: Über die Sozialisation Wilhelm Meisters.

(In: Gerhard Kaiser/ Friedrich A. Kittler: Dichtung als Sozialisationsspiel. Göttingen 1978, S. 13-124.)

In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur

9 (1984), S. 227-232.

Rez.: Georg Jäger: Schule und literarische Kultur. Bd. 1: Sozialgeschichte

des deutschen Unterrichts an Höheren Schulen von der Spätaufklärung bis zum Vormärz. Stuttgart 1981.

In: Arbitrium. Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft 2 (1984), S. 279-283.