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Probleme einer Erziehungswissenschaftlichen Historik.

In: Bildungstradition und moderne Gesellschaft. Festschrift für Hans-Hermann Groothoff. Hrsg. von Josef Leonhard Blass et al. Hannover 1975, S. 268-282.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 11-19.

Kindheit und Jugend im Werk Joachim Heinrich Campes. Pädagogische An-

thropologie und die „Entdeckung“ des Kindes im Zeitalter der Aufklärung.

In: Neue Sammlung 15 (1975), S. 464-481.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1993, S. 43-56.

Empfehlungen zum Studium der Geschichte der Familienerziehung.

In: Klaus Mollenhauer et al.: Die Familienerziehung. München 1975, S. 207-216.

 

Lesegesellschaften an der Wende des 18. Jahrhunderts.

In: Archiv für Kulturgeschichte 57 (1975), S. 475-484.

 

 

 

 

 

 

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Die Rolle der Psychologie in der Entwicklung der modernen Erziehungs-

wissenschaft.

In: Die Psychologie des 20. Jahrhunderts. Bd. I: Die europäischen Tra­ditionen. Tendenzen - Schulen - Entwicklungslinien. Hrsg. von Heinrich Balmer. Zürich 1976, S. 1013-1026.

 

Art.: Johann Bernhard Basedow.

In: Schleswig-Holstein. Biograph. Lexikon 4 (1976), S. 14-16.

 

Art.: August von Hennings.

In: Schleswig-Holsteinisches Biographisches Lexikon 4 (1976),

S. 88-92 (mit einer Gesamtbibliographie).

 

Erziehung und Schulunterricht für Mädchen im 18. Jahrhundert.

In: Wolfenbütteler Studien zur Aufklärung II (1976), S. 101-135.

 

Hrsg.: Hans-H. Gerth: Bürgerliche Intelligenz um 1800. Zur Soziologie des

            deutschen Frühliberalismus. (Dissertation Frankfurt/M. 1935.) Mit einem Vorwort und einer Bibliographie herausgegeben. (Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft, Bd. 19.) Göttingen 1976.

 

 

 

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Hrsg.: Ernst Christian Trapp: Versuch einer Pädagogik. Unveränderter

Nachdruck der 1. Ausgabe Berlin 1780. Paderborn 1977.

Mit Anmerkungen und Bibliographien S. 403-483.

 

Hrsg.: Schule und Gesellschaft im 19. Jahrhundert. Sozialgeschichte der

Schule im Übergang zur Industriegesellschaft. Weinheim/Basel 1977.

(480 S.)

 

Hrsg. (zusammen mit A. Flitner): Universität heute. Wem dient sie? Wer steuert     sie? München 1977.

Mit Beiträgen von Klaus von Beyme, Ralf Dahrendorf, Dietrich Gold-schmidt, Hartmut von Hentig, Wolfgang Perschel, Herwig Blankertz, Johan Galtung, Alfred Grosser, Reimut Jochimsen und Ludwig Raiser zu einer Vortragsreihe anläßlich des 500jährigen Jubiläums der Universität Tübingen im Jahre 1977.

 

 

 

 

Qualifikationskrise und Schulreform - Berechtigungswesen, Überfüllungs-              

diskussion und Lehrerschwemme. Aktuelle bildungspolitische Probleme in historischer Perspektive.

In: Interaktion und Organisation in pädagogischen Feldern. Bericht über den 5. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Duisburg 1976. (Zeitschrift für Pädagogik, 13. Beiheft) Weinheim/Basel 1977, S. 309-325.

 

Literatursoziologie und Lesergeschichte als Bildungsforschung. Historische

­            Sozialisationsforschung im Medium der Kinder- und Jugendliteratur.

In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur

2 (1977), S. 187-198. Wiederabgedruckt in: Bettina Hurrelmann (Hrsg.): Kinderliteratur und Rezeption. Baltmannsweiler 1980, S. 193-207.

 

Hrsg.: Historische Pädagogik: Studien zur Bildungsökonomie und zur Wis-

senschaftsgeschichte der Pädagogik - Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker - Literaturberichte und Rezensionen. (Zeitschrift für Pädagogik, 14. Beiheft.) Weinheim/B­asel 1977.

 

Rez.: Joachim Ritter et al. (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der Philosophie.         

Bde. 3 und 4, Stuttgart/Basel 1974/76.

In: Zeitschrift für Pädagogik, 14. Beiheft, Weinheim/Basel 1977,

S. 380-383.

 

Rez.: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur,

Bde. 1 und 2, Tübingen 1976/77.

In: Zeitschrift für Pädagogik, 14. Beiheft, Weinheim/Basel 1977,

S. 384-386.

 

 

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„Mut zur Erziehung“. Anmerkungen zu einer proklamierten Tendenzwende in

            der Erziehungs- und Bildungspolitik.

In: Zeitschrift für Pädagogik 24 (1978), S. 221-234.

 

Pädagogik und geschichtliches Denken.

In: Hans Thiersch/ Horst Ruprecht/ Ulrich Herrmann: Die Entwicklung der Erziehungswissenschaft. (Grundfragen der Erziehungswissenschaft, Bd. 2.) München 1978, S. 173-238.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1991, S. 21-65.

Bibliographie von Arbeiten zur Geschichte der Erziehung und des Bildungs-

wesens im 18. Jahrhundert aus dem deutschen Sprachbereich.

In: Das Achtzehnte Jahrhundert 2 (1978), H. 1, S. 27-49.

 

 

Rez.: Ludwig Fertig: Campes politische Erziehung. Eine Einführung in die

            Pädagogik der Aufklärung. Darmstadt 1977.

In: Zeitschrift für Pädagogik 24 (1978), S. 806-809.

 

 

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Die Pädagogik der Philanthropen. (Das „pädagogische Jahrhundert“, J.B.

            Basedow, J.H.Campe, E.Chr.Trapp, Chr.G.Salzmann, Der Übergang zum Neuhumanismus.)

In: Hans Scheuerl (Hrsg.): Klassiker der Pädagogik. Bd. I, München 1979 (2. Aufl. 1991), S. 135-158.

Wiederabgedruckt in: Herrmann 1993, S. 99-119.

 

Wilhelm Dilthey.

In: Hans Scheuerl (Hrsg.): Klassiker der Pädagogik. Bd. II, München 1979 (2. Aufl. 1991), S. 72-84.

 

Hrsg.: Joachim Heinrich Campe (Hrsg.): Allgemeine Revision des gesammten       Schul- und Erziehungswesens. 16 Bde., Hamburg usw. 1785-1792. Re-print Vaduz FL 1979.