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Lehrveranstaltungen ab Sommersemester 1990

Entwicklung und Positionen der Erziehungswissenschaft nach 1945, Teil II (Vorlesung mit Seminar)

Konzepte pädagogischen Argumentierens: Das Theorie-Praxis-Problem (Seminar)

Pädagogik und Bildungspolitik im 19. Jahrhundert:

Diesterweg (Seminar)

Forschungskolloquium: Die Reformpädagogik - Erwartungen und Grenzen

Winter 1990/91 Pädagogische Grundbegriffe (Vorlesung)

"Bildung" - Von Humboldt bis zur Gegenwart (Seminar)

Geschichte der Jugend und der Jugendforschung im

20. Jahrhundert (Seminar)

Biographische Methoden und Lebenslaufforschung in der Pädagogik (Seminar)

Kolloquium: Laufende Arbeiten im DFG-Projekt

Sommer 1991 Forschungsfreisemester

Winter 1991/92 Geschichte der Pädagogik I: Das 17. und das 18. Jahr-hundert (Vorlesung)

Familienleben - Kindheit - Jugendleben: Soziale Formen und pädagogische Dimensionen, Teil I: 18. Jahrhundert (Seminar)

Konzepte pädagogischen Argumentierens: Erziehungswir-kungen - Realität, Hoffnungen, Illusionen (Seminar)

Forschungskolloquium: Die schulgeschichtlichen Unter-suchungen der Doktorand(inn)en

Sommer 1992 Geschichte der Pädagogik II: Die Pädagogik der Aufklä-rung in Deutschland (Vorlesung)

Familienleben - Kindheit - Jugendleben..., Teil II: Das Zeitalter der Industrialisierung (Seminar)

Konzepte pädagogischen Argumentierens: Erziehungswir-kungen - Handeln unter Ungewißheit (Seminar)

Forschungskolloquium: Die schulgeschichtlichen Unter-suchungen der Doktorand(inn)en

Kolloquium Allgemeine Pädagogik (zusammen mit L. Liegle und K. Prange): Luhmann - Systemtheorie

Winter 1992/93 Geschichte der Pädagogik III: Die Pädagogik in der Zeit des Neuhumanismus (Vorlesung)

Familienleben - Kindheit - Jugendleben..., Teil III: Jugend im 20. Jahrhundert (Seminar)

Hermeneutische Methoden in der Erziehungswissenschaft:

Fallanalysen (Seminar)

Forschungskolloquium: Die Landerziehungsheime der deut-schen Reformpädagogik

Kolloquium Allgemeine Pädagogik: Fortsetzung